Representantes de Quissamã participam de congresso sobre educação
O III Congresso Brasileiro de Educação Integral (III COBEI) contou com a participação de representantes da Secretaria Municipal de Educação de Quissamã. O congresso reúne palestrantes renomados na área da educação, como o sociólogo e educador espanhol Miguel Arroyo; o educador, antropogogo e pedagogista José Pacheco; a professora universitária brasileira e uma das principais referências sobre a Educação Integral Jaqueline Moll; entre outros.
O evento, realizado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), vai até hoje, dia 11 de outubro, e tem como objetivo discutir a importância da Educação Integral para o desenvolvimento humano em diversas dimensões, como a cultural, a social e a afetiva.
Os debates abordam temas como a pesquisa e o investimento em políticas públicas que valorizem a formação dos professores e a prática docente.
“O Congresso está sendo uma oportunidade ímpar de dialogar com educadores de todo país, sobre a Educação Integral, no momento que a pauta vem ganhando espaço em âmbito nacional”, comentou a Coordenadora Joelma.
Estarão presentes representando o município de Quissamã: Coordenadora de Gestão Pedagógica, Joelma Passos; pelo Diretor Administrativo da Escola Municipal Felizarda Maria Conceição de Azeredo, Allan Alves; pela Diretora Administrativa da Escola Ignácio Hugo de Souza, Mara Massena; e pela Diretora Administrativa da Escola Professora Maria Ilka de Queirós e Almeida, Ariana Ribeiro.
Local: PUC-SP – Campus Monte Alegre (Perdizes/SP).
O que é Educação integral
A educação integral é uma abordagem educacional que busca proporcionar uma formação mais completa e abrangente para os estudantes, indo além do ensino puramente acadêmico. Ela busca integrar diferentes dimensões do desenvolvimento humano, como aspectos cognitivos, emocionais, sociais, culturais e físicos, visando ao crescimento pleno e ao bem-estar dos indivíduos.
Princípios-chave da educação integral incluem:
- Integralidade: Considera o desenvolvimento integral dos alunos, incluindo aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos.
- Interdisciplinaridade: Busca integrar diferentes áreas do conhecimento e habilidades, conectando o aprendizado de forma mais contextualizada e aplicada.
- Contextualização: Procura estabelecer relações entre o aprendizado em sala de aula e a vida cotidiana dos estudantes, tornando a educação mais significativa.
- Participação ativa: Incentiva a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem, envolvendo-os na tomada de decisões e na construção do conhecimento.
- Flexibilidade: Adota uma abordagem flexível em relação ao tempo, espaço e métodos de ensino, para atender às necessidades e características individuais de cada aluno.
- Diálogo e respeito: Valoriza o diálogo, a escuta ativa e o respeito às diferenças, promovendo uma cultura de convivência e colaboração.
A implementação da educação integral muitas vezes envolve a ampliação da carga horária escolar, incluindo atividades extracurriculares, esportivas, culturais, artísticas e de lazer, além da integração de temas transversais, como educação ambiental, saúde, ética e cidadania.
O objetivo é formar indivíduos mais preparados para enfrentar os desafios da vida, desenvolvendo habilidades socioemocionais, pensamento crítico, criatividade e responsabilidade social, além de promover valores de cidadania e respeito à diversidade.
